Elaboración de proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Tema: Elaboración de proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Contaminación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar la problemática de la contaminación y su impacto en la comunidad.

  • Motivar a los alumnos para reflexionar sobre cómo la contaminación puede afectar la vida saludable y las relaciones sociales.

  • Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos utilizar la ciudadanía digital para abordar la problemática de la contaminación?


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro.

  • Investigar y recopilar información sobre la contaminación en la comunidad utilizando recursos de la ciudadanía digital.

  • Analizar la información recopilada y identificar las principales causas y consecuencias de la contaminación.


Cierre:



  • Compartir en grupo las conclusiones de la investigación.

  • Reflexionar sobre la importancia de la ciudadanía digital como recurso para abordar problemáticas sociales.

  • Plantear el reto de elaborar un proyecto para combatir la contaminación en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar el reto planteado en la sesión anterior.

  • Presentar ejem