Cuerpos geométricos y sus características - Prismas rectos

Alma Maria Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características - Prismas rectos
Grado: 4º de Primaria


PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de cuerpos geométricos y la importancia de su estudio.

  • Actividad de indagación: realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben acerca de los cuerpos geométricos y sus características.

  • Observación y manipulación de prismas rectos: proporcionar a los alumnos diferentes prismas rectos para que los examinen y describan sus características.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la sesión anterior: repasar lo aprendido sobre los prismas rectos y sus características.

  • Actividad de indagación: presentar a los alumnos diferentes prismas rectos y pedirles que los clasifiquen de acuerdo a su número de vértices, aristas y caras.

  • Construcción del cubo: mostrar a los alumnos el desarrollo plano de un cubo y guiarlos en la construcción del mismo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: revisar la construcción del cubo y su desarrollo plano.

  • Actividad de indagación: proporcionar a los alumnos diferentes desarrollos planos y pedirles que identifiquen a qué cuerpo geométrico corresponden.

  • Descripción de los prismas rectos: guiar a los alumnos en la descripción de las características de los prismas rectos, enfocándose en su núm