Introducción a la biodiversidad y su importancia

GUADALUPE BAUTISTA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia
Objetivo: Comprender el concepto de biodiversidad y su importancia cultural, biológica, estética y ética.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el concepto de biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.

  2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies de plantas y animales y pedir a los estudiantes que identifiquen cuántas especies pueden reconocer.

  3. Debate: Realizar un debate en el que los estudiantes expongan sus ideas sobre la importancia de la biodiversidad en diferentes aspectos (cultura, biología, estética y ética).

  4. Actividad grupal: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad local utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


Sesión 2:
Tema: La biodiversidad local
Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


Actividades:



  1. Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo presentará la información que ha recopilado sobre la biodiversidad local.

  2. Análisis de la información: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes analicen la información presentada y destaquen las especies más relevantes y/o en peligro de extinción.

  3. Actividad en grupos: Los estudiantes discutirán en grupos las razones por las que consideran importante conservar la biodiversidad local. Cada grupo seleccionará las razones más relevantes y las expondrá al resto de la clase.


Sesión 3:
Tema: Acciones para el cuidado de la biodiversidad local