Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Aprovechamiento académico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género (45 minutos)

• Presentación del tema de equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la igualdad de género.

Sesión 2: Análisis de roles y responsabilidades (45 minutos)

• Discusión sobre los roles y responsabilidades tradicionalmente asignados a hombres y mujeres en distintos contextos (familia, escuela, comunidad).


• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen y reflexionen sobre los estereotipos de género presentes en sus propias familias y entorno cercano.

Sesión 3: Investigación y reflexión en la comunidad (45 minutos)

• Realización de una visita a la comunidad para entrevistar a personas de distintas edades y géneros sobre los roles y responsabilidades en sus hogares y vida diaria.


• Recolección de información para realizar un registro gráfico y escrito de la investigación.

Sesión 4: Presentación de resultados (45 minutos)

• Organización de una exposición en el aula donde los estudiantes muestren los resultados de su investigación y reflexionen sobre los estilos de relación y distribución de responsabilidades encontrados.


• Promover la particip