Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Guillermina Rodríguez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1: Introducción al concepto de sustentabilidad y conciencia socioambiental.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al concepto de sustentabilidad y promover la conciencia sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: ¿Qué creen que significa la palabra "sustentabilidad"? Escucharemos ideas de todos los alumnos.



  2. Desarrollo del problema (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema: "Las niñas y los niños conocen y practican el concepto de sustentabilidad y lo practican en actividades pedagógicas".

    • Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sustentabilidad y cómo creen que se puede practicar en actividades pedagógicas.

    • Realizar una breve explicación del concepto de sustentabilidad, resaltando la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre algún ejemplo de práctica sustentable que se realice en su familia o en la escuela.




Sesión 2: Investigación y socialización de prácticas sustentables.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Promover la participación activa de los alumnos en la investigación y socialización de prácticas sustentables.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso del tema de la sesión anterior.

    • Recordar la tarea asignada: pedir a los alumnos que com