Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos

gabriela espinosa
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos


Grado: Secundaria 3º


Objetivo PDA: Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos

  2. Actividad de escritura reflexiva


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los compuestos iónicos y moleculares y su importancia en diferentes ámbitos.

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos para evaluar el nivel de comprensión inicial de los estudiantes.


Desarrollo:



  • Realización de una lectura guiada sobre los compuestos iónicos y moleculares, resaltando sus propiedades y estructura.

  • Realización de ejemplos prácticos para clarificar la diferencia entre compuestos iónicos y moleculares.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las aplicaciones de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos (por ejemplo, la medicina, la industria alimentaria, la tecnología, etc.).


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la discusión en grupos.

  • Retroalimentación sobre el tema y los conceptos aprendidos durante la sesión.

  • Planteamiento de preguntas o dudas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso breve de la sesión anterior y respuesta a las preguntas o dudas planteadas.

  • Presentación de un caso práctico relacionado con el tema, por ejemplo, el