Estudio de los números

Christian Lopez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Título de la sesión: Explorando los números hasta 20


Objetivo de la sesión: Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español hasta el número 20, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos imágenes de objetos cotidianos y preguntarles cuántos objetos ven en cada imagen.

    • Reflexión: Preguntar a los alumnos si es importante saber contar y por qué.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de conteo: Realizar un juego en el que los alumnos deben contar objetos en una imagen proyectada en el aula. Se irá aumentando la cantidad de objetos en cada imagen.

    • Práctica oral: Pedir a los alumnos que, en parejas, practiquen contar del 1 al 20 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al contar en español y si encontraron alguna dificultad.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen contar hasta el número 20 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente, en casa.




Sesión 2:
Título de la sesión: Ampliando la sucesión numérica hasta 40


Objetivo de la sesión: Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español hasta el número 40, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso: Realizar una breve actividad de repaso de la sesión anterior, en la que los alumnos deben contar del 1 al 20 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente.



  2. Desarrollo (25 minutos