Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema transversal: Emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar un juego de presentación en el que los alumnos compartan sus emociones al iniciar una nueva clase.


• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre las emociones relacionadas con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten el uso de diferentes herramientas manuales.


• Reflexionar sobre las emociones que surgen al utilizar estas herramientas.


• Realizar una investigación en equipos sobre diferentes máquinas e instrumentos y su relación con las emociones.

Cierre:

• Compartir los resultados de la investigación en equipos.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar las emociones propias y de los demás en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


• Asignar una actividad para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre la relación entre las emociones y la inclusión en el uso de herramientas y máquinas.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una dinámica de relajación y conexión emocional.


• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el pr