Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en Educación Física de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio e incorporando el problema de dificultad en el trabajo en equipo en un mini torneo deportivo. La planeación se realizará en tres sesiones de 50 minutos cada una, con fases de Inicio, Desarrollo y Cierre, y un enfoque de Pensamiento crítico y de Inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración en equipos mixtos y heterogéneos para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Presentación del problema a abordar: dificultad en el trabajo en equipo en un mini torneo deportivo.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas de esta dificultad y la importancia de trabajar en equipo en el deporte.


• Presentación del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su relación con la toma de decisiones en situaciones de juego defensivas y ofensivas.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos participen en un juego deportivo (fútbol, baloncesto, voleibol, etc.) en equipos mixtos y heterogéneos, poniendo en práctica el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de tomar decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego y su efectividad.


• Evaluación formativa mediante la observación de la participación y desempeño de los alumnos en el juego deportivo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y proponer estrategias para mejorar el trabajo en equipo en el mini torneo deportivo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anter