Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no saben realizar una investigación y cómo difundir una nota informativa en diferentes medios de comunicación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de mantenerse informados y del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación escrita que conocen y utilizan.


• Investigación en grupos pequeños: asignar a cada grupo un medio de comunicación escrito (periódico, revista o portal de internet) y solicitarles que investiguen y anoten características, formatos, temáticas y ejemplos de noticias publicadas.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la investigación previa antes de difundir una nota informativa.


• Explicación de los pasos a seguir para realizar una investigación: definir el tema, buscar fuentes confiables, recopilar información relevante y contrastar datos.


• Ejercicio práctico: proporcionar a cada alumno un tema específico y pedirles que realicen una investigación utilizando diferentes medios de comunicación escrita.


• Retroalimentación: los alumnos compartirán sus resultados y reflexionarán sobre la importancia d