Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del Sistema Tierra-Luna-Sol y el movimiento de la Luna.


• Proyección de un video introductorio sobre el tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos describir y representar el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases sin utilizar internet?

Sesión 2: Investigación y experimentación

• Organización de los alumnos en grupos.


• Entrega de materiales para que los alumnos realicen experimentos y observen fenómenos relacionados con el movimiento de la Luna.


• Guía de preguntas para que los alumnos investiguen y experimenten.


• Registro de los resultados y conclusiones obtenidas.

Sesión 3: Construcción de modelos

• Cada grupo de alumnos construirá un modelo que represente el movimiento de rotación y traslación de la Luna.


• Utilización de materiales disponibles en el aula (cartulinas, papel, plastilina, etc.).


• Explicación de los modelos construidos por cada grupo.

Sesión 4: Presentación de resultados

• Cada grupo presentará su modelo al resto de la clase.


• Realización de preguntas y debate sobre los modelos presentados.


• Anotación de las diferentes explicaciones y r