Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

EDUARDO TRUJILLO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Uso de drogas


Sesión 1 - 50 minutos


Inicio:



  1. Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.

  2. Discusión en grupo sobre las necesidades y deseos humanos que se pueden satisfacer a través del uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  3. Introducción del problema: Uso de drogas y su relación con la satisfacción de necesidades.


Desarrollo:



  1. Exposición del profesor sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en la sociedad para satisfacer necesidades.

  2. Ejemplos prácticos de cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden mejorar nuestras vidas.

  3. En grupos, los alumnos identificarán necesidades comunitarias y diseñarán un proyecto donde utilicen herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer esas necesidades.

  4. Los alumnos investigarán sobre la relación entre el uso de drogas y la satisfacción de necesidades, enfocándose en los riesgos y consecuencias.


Cierre:



  1. Puesta en común de los proyectos diseñados por los grupos.

  2. Reflexión sobre los riesgos del uso de drogas para satisfacer necesidades.

  3. Tarea: Investigar sobre programas de prevención del uso de drogas.


Sesión