Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Conociéndonos a nosotros mismos (45 minutos)

• Presentación de la clase y explicación del tema a trabajar.


• Realización de una actividad inicial de reflexión individual sobre las características propias de cada alumno (fortalezas, intereses, habilidades).


• Dinámica de presentación grupal: cada alumno debe compartir una característica positiva de sí mismo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de reconocer nuestras propias capacidades y valorarnos como personas.

Sesión 2: Aprendiendo del otro (45 minutos)

• Introducción al concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Actividad de role-play: los alumnos se dividen en parejas y simulan situaciones en las que deben ponerse en el lugar del otro para comprender sus emociones y necesidades.


• Debriefing grupal: reflexión sobre las experiencias vividas y las emociones experimentadas durante la actividad.


• Cierre de la sesión destacando la importancia de ser empáticos y respetar las diferencias de los demás.

Sesión 3: La importancia de la diversidad (45 minutos)

• Introducción al concepto de diversidad y su valor en la construcción de la identidad.


• Actividad de investigación en grupos: cada grupo debe investigar sobre una cultura o comunidad diferente y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Debate en grupo sobre las lecciones aprendidas sobre la diversidad y cómo influye en la