Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Infiere la intención del autor al utilizar los siguientes elementos: movimiento, gesto, forma, sonido y/o color en una manifestación cultural y artística, y compara sus ideas con las de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Combinación de la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan.


• Explicación de los elementos simbólicos (movimiento, gesto, forma, sonido y color) y cómo se utilizan en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad práctica: los alumnos seleccionarán una manifestación cultural y artística para analizar y describir los elementos simbólicos presentes en ella.

Sesión 2:

• Revisión de las manifestaciones culturales y artísticas seleccionadas por los alumnos.


• Trabajo en grupos: cada grupo elegirá una manifestación cultural y artística para profundizar en su análisis de los elementos simbólicos.


• Investigación en libros, internet u otras fuentes sobre la manifestación elegida.


• Elaboración de una lista de los elementos simbólicos encontrados y su posible intención por parte del autor.

Sesión 3:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Comparación de las ideas y conclusiones de los diferentes gru