Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

JUAN LOVERA
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología en Secundaria 1º
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender a las necesidades del entorno para plantear un problema relacionado con la salud física y buscar alternativas de solución.


Enfoque: Vida saludable e igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la presentación del problema y las alternativas de solución.

  2. Cuestionario de retroalimentación sobre la experiencia de aprendizaje y el impacto del proyecto en la comunidad.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo de habilidades y el impacto positivo en la comunidad.

  • Presentación del enfoque de Vida saludable e igualdad de género.


Desarrollo:



  • Discusión en grupos pequeños sobre las necesidades relacionadas con la salud física en el entorno cercano.

  • Selección de una necesidad en común para trabajar durante el proyecto.

  • Investigación individual sobre el problema seleccionado y posibles alternativas de solución.

  • Elaboración de una lista inicial de posibles soluciones.


Cierre:



  • Presentación de los problemas y las alternativas de solución identificadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de considerar diferentes perspectivas y crit