Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: No conocen nada sobre el tema

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y un ambiente sano.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos que representen la importancia del agua y su relación con el ecosistema global.


• Planteamiento del problema: Presentar la situación problemática de que los alumnos no conocen nada sobre el tema y generar preguntas de investigación.

Sesión 2:

• Organización en grupos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignar a cada grupo una pregunta de investigación relacionada con los derechos humanos y el acceso al agua potable.


• Búsqueda de información: Los grupos investigarán en libros de texto, internet y otras fuentes confiables para recopilar información sobre su pregunta asignada.

Sesión 3:

• Socialización de la información: Cada grupo compartirá la información recopilada frente al resto de la clase.


• Debate y discusión: Se fomentará el diálogo y el intercambio de opiniones entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia del agua y su relación con la biodiversidad.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Se realizará una actividad práctica que evidencie los efectos de la contaminación de