"Descubriendo nuestra unicidad: Reconociendo y respetando la diversidad"

Valeria Castañeda
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo nuestra unicidad: Reconociendo y respetando la diversidad"


Objetivo principal: Reconocer y descubrir las características y cambios que nos hacen personas únicas, con el fin de valorar y respetar la diversidad.


Tema transversal: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: conversar en grupo sobre lo que significa ser una persona única y cómo cada uno es diferente a los demás.

  • Actividad principal: crear un mural donde cada alumno dibuje y escriba características que los hagan únicos.

  • Reflexión final: compartir y valorar la diversidad de características encontradas en el mural.


Sesión 2:



  • Recopilando cambios: conversar sobre los cambios que han experimentado en su corta edad, tanto físicos como de gustos, intereses y capacidades.

  • Actividad principal: realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos describan cómo han cambiado desde que eran bebés hasta ahora.

  • Reflexión final: compartir las escrituras y destacar la importancia de aceptar y valorar nuestros propios cambios.


Sesión 3:



  • Conociendo otras experiencias: invitar a un adulto mayor o a alguien que haya vivido en diferentes lugares para que comparta sus experiencias de vida y los cambios que ha experimentado a lo largo del tiempo.

  • Actividad principal: entrevistar a la persona invitada y tomar notas de los cambios que ha mencionado.

  • Reflexión final: comparar los cambios mencionados con los propios y reflexionar sobre la diversidad de experiencias de vida.


Sesión 4:



  • Celebrando la diversidad: investigar sobre diferente