La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes primarias o secundarias bibliográficas, hemerográficas, digitales, orales sobre la invasión española, y analiza algunos de sus impactos en las poblaciones originarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial.


• Explicación del objetivo de la clase: Indagar en fuentes primarias o secundarias sobre la invasión española y analizar sus impactos en las poblaciones originarias.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la vida cotidiana antes de la invasión española.


• Introducción a la vida cotidiana de las poblaciones originarias: Presentar imágenes y descripciones de la vida cotidiana de los pueblos prehispánicos.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una investigación en grupos pequeños sobre la invasión española, utilizando fuentes primarias o secundarias. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al final de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los hallazgos de cada grupo de investigación.


• Actividad inicial: Los alumnos participarán en una discusión guiada acerca de los impactos de la invasión española en las poblaciones originarias.


• Introducción a las personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país durante el perío