Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Filiberto Cruz
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Incorporar el tema de las emociones en el desarrollo de la planeación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Fase 1: Inicio



  • Actividad de entrada: Presentar a los alumnos un video corto sobre el impacto de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana de las personas.



  • Inicio de la conversación: Realizar preguntas orientadoras para generar la reflexión y el intercambio de ideas, como: ¿Qué importancia tienen las herramientas en nuestra vida diaria? ¿Qué emociones pueden surgir al utilizar una herramienta?



  • Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan situaciones en las que hayan experimentado emociones al usar herramientas.




Fase 2: Desarrollo



  • Presentación de contenidos: Explicar los conceptos claves relacionados con el tema y su relación con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.



  • Actividades prácticas: Realizar ejercicios en los que los alumnos experimenten el uso de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y analicen cómo éstas mejoran o extienden sus posibilidades corporales.



  • Trabajo en equipos: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes contextos en los que deberán identificar problemas y proponer solucione