Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Violencia en la comunidad.


• Motivación: Proyección de un video que muestre diferentes situaciones de violencia en la comunidad.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que los alumnos hayan presenciado o escuchado hablar en su comunidad.


• Explicación del problema central: ¿Cómo podemos prevenir la violencia en nuestra comunidad?


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación: Los equipos de trabajo deben investigar sobre diferentes situaciones de violencia en la comunidad (ejemplo: violencia en el hogar, en el entorno escolar, en el transporte público, etc.) y sus efectos en las personas y grupos afectados.


• Recopilación de información y elaboración de un informe por parte de cada equipo.

Sesión 3:

• Presentación de informes: Cada equipo de trabajo debe presentar su informe ante el resto de la clase.


• Análisis y reflexión: Diálogo sobre los efectos de la violencia en la comunidad y las posibles formas de prevenirla.


• Identificación