Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Alfredo Garcia
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo de la PDA: Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: Hábitos alimentarios


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Los alimentos como fuente de energía química.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Hábitos alimentarios.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes identificarán sus propios hábitos alimentarios y los compararán con los de otras culturas.

  • Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus reflexiones y experiencias.


Sesión 2:



  • Investigación guiada: Los estudiantes realizarán una investigación sobre los diferentes tipos de alimentos que contienen carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Trabajo en grupo: Los estudiantes diseñarán un menú saludable utilizando los conocimientos adquiridos.

  • Presentación y discusión de los menús: Cada grupo presentará su menú y se abrirá una discusión para evaluar su saludabilidad.


Sesión 3:



  • Experimento: Los estudiantes realizarán un experimento para observar cómo los diferentes alimentos se descomponen y liberan energía.

  • Análisis de resultados: Los estudiantes analizarán los resultados del experimento y discutirán sobre la importancia de los carbohidratos, proteínas y lípidos como fuente de energía.


Sesión 4:



  • Visita a la cocina: Los estudiantes visitarán la cocina del colegio o una cocina comunitaria