Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Objetivo (PDA): Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la discriminación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México y la discriminación.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.


• Asignar la tarea de investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Sesión 2:

• Compartir en grupos pequeños la información encontrada en la tarea de investigación.


• Realizar una actividad de reflexión y debate sobre los hallazgos de la investigación.


• Proponer una actividad artística relacionada con la diversidad lingüística y la discriminación, por ejemplo, la creación de un mural o una obra teatral.

Sesión 3:

• Continuar con la actividad artística propuesta en la sesión anterior.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la creación artística, incentivando el respeto y la valoración de la diversidad lingüística.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y los estereotipos lingüísticos.

Sesión 4:

• Invitar a un hablante de una lengua originari