Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Primera sesión (Introducción):
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema y motivar a los alumnos para que participen en la creación de una producción artística colectiva.

Actividades:

1. Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con un saludo y un breve calentamiento físico para activar el cuerpo y la mente.


2. Presentación del tema: Presentar el tema "Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva" de manera clara y concisa. Explicar que los lenguajes artísticos, como el dibujo, la fotografía, el video, etc., son herramientas que nos permiten expresar quiénes somos y qué nos gusta.


3. Presentación del proyecto comunitario: Explicar que los alumnos trabajarán en grupos para crear una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías. Informar que al finalizar el proyecto, se compartirá con la comunidad escolar.


4. Actividad de reflexión: Realizar una breve actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus gustos e intereses personales. Pueden dibujar o escribir en una hoja lo que más les gusta hacer en su tiempo libre, por ejemplo.


5. Cierre de la sesión: Resumir lo aprendido en la sesión y motivar a los alumnos para que participen activamente en el proyecto comunitario.

Segunda sesión (Investigación):
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Investigar y recopilar información sobre los gustos e intereses personales y colectivos de los alumnos.

Actividades:

1. Recordatorio del tema y del proyecto comunitario: Recordar brevemente el tema y el proyecto en el que están trabajando.


2. Actividad de investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investi