Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de concientización de los jóvenes en el cuidado y uso del agua.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


2. Realización de una breve lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo.


3. Planteamiento del problema sobre la falta de concientización en el cuidado y uso del agua.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que representen la diversidad de lenguajes artísticos.


2. Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos presentes en las manifestaciones artísticas.


3. Reflexión sobre la relación entre la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural.


4. Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas que aborden el tema del cuidado y uso del agua.


5. Discusión en grupos sobre la importancia del agua y posibles acciones para concientizar a los jóvenes sobre su cuidado.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de las reflexiones