Estilos de vida activos y saludables

JOSE SALAZAR
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Socializar actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: En ocasiones algunos alumnos aún presentan conductas de no inclusión a los juegos y actividades que realizan las niñas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros estilos de vida activos y saludables


Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre las actividades físicas que practican los alumnos de manera cotidiana.


Actividades:



  1. Presentación y contextualización del tema: Explicar a los alumnos la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable y cómo esto contribuye a su bienestar y cuidado de la salud. También mencionar la importancia de la inclusión y el respeto hacia todos los compañeros y compañeras en las actividades físicas.



  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre las actividades físicas que practican de manera cotidiana (ejemplo: jugar fútbol, montar en bicicleta, bailar, etc.). Anotar sus respuestas en el pizarrón.



  3. Reflexión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad física mencionada en la lluvia de ideas. Pedirles que hablen sobre los beneficios que esa actividad aporta a su bienestar y cuidado de la salud.



  4. Puesta en común: Cada grupo comparte con el resto de la clase los beneficios identificados para su actividad física asignada. Promover la participación de todos los alumnos.




Sesión 2:
Título: Promovi