Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º en Artes

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Explicación de la metodología de proyecto comunitario y su importancia para abordar el tema de forma inclusiva.


• Presentación del problema de ausentismo y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de un estilo artístico (pintura, danza, música, teatro, etc.) a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre las características del estilo artístico asignado y cómo se manifiesta en diferentes culturas.


• Diseño de una obra de arte que represente la diversidad pluricultural de México y del mundo utilizando el estilo asignado.

Cierre:

• Presentación de las obras de arte diseñadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos y su papel en la representación de la riqueza pluricultural.


• Inicio de la elaboración de un mural colectivo que represente la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y del tema abordado.


• Continuación de la reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en