Conociendo nuestra comunidad

fernando Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Unidad Temática: Comprensión y producción de resúmenes


Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Relaciona el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Mejorar aprovechamiento académico


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad


Objetivo de la sesión: Reconocer y valorar los diferentes elementos culturales y sociales de nuestra comunidad.


Actividades:



  1. Introducción del proyecto: Explicar a los estudiantes que durante las próximas sesiones trabajarán en un proyecto comunitario donde investigarán y conocerán más sobre su comunidad.

  2. Formar equipos de trabajo y asignarles una tarea específica: Realizar un mapa mental sobre los elementos culturales y sociales de la comunidad.

  3. Cada equipo presentará su mapa mental y se realizará una lluvia de ideas en clase para recopilar toda la información en un listado.


Recursos: Papel, lápices de colores, libros o materiales informativos sobre la comunidad.


Sesión 2:
Título: La importancia de la lectura en nuestra comunidad


Objetivo de la sesión: Identificar la importancia de la lectura en el desarrollo personal y académico de los estudiantes.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y cómo esta puede influir en la mejora del aprovechamiento académico.

  2. Comentar y debatir en grupo las respuestas obtenidas.

  3. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto relacionado con la comunidad y destacar los elementos relevantes.


Recursos: Textos cortos relacionados con la comunidad,