Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos discriminan a otros por su condición social.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural.


• Introducción al proyecto comunitario y su importancia para la inclusión y apropiación de las culturas.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y lenguajes presentes en su comunidad.


• Puesta en común de las ideas y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2:

• Lectura de un poema o canción en lengua indígena, con traducción al español.


• Análisis y comprensión del texto a través de preguntas guía.


• Actividad de expresión escrita: Los alumnos escribirán un poema o canción en su lengua materna o en una lengua extranjera que les interese.


• Puesta en común de los poemas o canciones escritas por los alumnos.

Sesión 3:

• Lectura de un mito o leyenda de una cultura diferente a la propia.


• Análisis y comprensión del texto a través de preguntas guía.


• Actividad de dramatización: Los alumnos representarán el mito o leyenda utilizando elementos propios de su cultura.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas representadas.

Sesión 4:

• Lectura de un cuento o histo