Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Angel Mario Silva
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Nivel: 5º de primaria


Objetivo: Comprender que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y seres vivos; e identificar la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Reconocer y promover el cuidado de la biodiversidad y el cuidado del medio ambiente.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de biodiversidad y explicar su importancia para el equilibrio de los ecosistemas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes seres vivos que existen en el entorno cercano de los alumnos.

  • Indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una especie (animal, planta, hongo o bacteria) para investigar. Deberán buscar información sobre su hábitat, características y función en el ecosistema.


Sesión 2:



  • Exposición: Cada grupo presentará la especie que investigó y compartirá la información recopilada.

  • Actividad: Realizar una actividad de clasificación de las especies investigadas, destacando la diversidad presente en el entorno y la importancia de cada una.


Sesión 3:



  • Exposición: Mostrar imágenes y videos de la biodiversidad de México, resaltando su riqueza natural y su relevancia como patrimonio biocultural de la humanidad.

  • Actividad: Realizar una actividad de identificación de especies