Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de concientización de los jóvenes en el cuidado y uso del agua.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de las tareas previas.


• Presentación del tema: la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Actividad de motivación: mostrar diferentes textos en inglés que promueven la preservación de las lenguas y generar una lluvia de ideas sobre su importancia.

Desarrollo:

• Explicación de la relación entre la preservación de las lenguas y la importancia del agua.


• Actividad de investigación: los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre diferentes propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, relacionadas con el cuidado y uso del agua.


• Elaboración de propuestas: cada grupo deberá construir una propuesta en inglés para conservar y preservar las lenguas, basada en el cuidado y uso del agua.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de difundir las propuestas por algún medio de comunicación.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá difundir la propuesta de su grupo por algún medio de comunicación.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y revisión de las tareas previas.


• Socialización de las difusiones realizadas por los alumnos en la ses