Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a atender: El alumno no se expresa.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y participación.

   
   



2. Presentar a los alumnos el tema a trabajar: "La importancia de comunicarnos y expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".

   
   



3. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que existen. Registrar las respuestas en un cartel.

   
   



4. Presentar diversas situaciones de la vida cotidiana (por ejemplo, pedir ayuda, expresar alegría, compartir una idea, entre otras) y pedir a los alumnos que en parejas o pequeños grupos simulen cómo se comunicarían en cada situación.

   
   



5. Realizar una puesta en común de las situaciones simuladas, destacando las diferentes formas de comunicarse que utilizaron los alumnos.

   
   



6. Proporcionar a los alumnos materiales diversos (dibujos, objetos, fotografías, etc.) y pedirles que elijan uno y lo utilicen para comunicar algo a sus compañeros. Por ejemplo, si eligen un dibujo de un perro, pueden decir que les gusta o que tienen un perro en casa.

   
   



7. Observar y registrar las diferentes formas de comunicación que utilizan los alumnos.

   
   



8. Reflexionar en conjunto sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas, destacando la importancia de respetar y valorar la diversidad en