Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 1: Introducción a los recursos literarios
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Identificar los recursos literarios en lengua española y comprender cómo se utilizan para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en diferentes contextos.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en su entorno familiar, escolar o comunitario.
   
   
   • Presentar ejemplos de textos literarios que utilicen recursos literarios para expresar estas experiencias.
   
   
   
   



2. Presentación de los recursos literarios:

   
   
   
   
   • Explicar los diferentes recursos literarios que se utilizarán en esta clase, como la metáfora, la comparación, la hipérbole, la personificación, entre otros.
   
   
   • Mostrar ejemplos de cada recurso literario y analizar cómo se utilizan para expresar diferentes sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
   
   
   
   



3. Aplicación de los recursos literarios:

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un recurso literario específico.
   
   
   • Pedir a cada grupo que elabore un texto breve utilizando su recurso literario asignado para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia, la escuela o la comunidad.
   
   
   • Cada grupo deberá compartir su texto con el resto de la clase y explicar cómo han utilizado el recurso literario en su texto.
   
   
   
   

Sesión 2: Elaboración de cartas personales y biografías
Duración: