Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase - Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad para ordenar ideas de forma escrita.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (7 minutos)

• Presentar el tema de la clase: producción y envío de cartas personales.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las características de las cartas personales.


• Explicar el objetivo de la clase: reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales.

Sesión 2: Conocimiento previo (15 minutos)

• Realizar una actividad de evaluación diagnóstica para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos sobre cartas personales.


• Recopilar las respuestas de los alumnos y generar una lista en el pizarrón.


• Resaltar las ideas más relevantes y aclarar posibles dudas.

Sesión 3: Producción de cartas personales (20 minutos)

• Explicar a los alumnos los pasos necesarios para producir una carta personal.


• Proporcionar ejemplos de cartas personales y analizar sus características.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de escribir una carta personal a un compañero de clase.


• Brindar apoyo y orientación individualizada a aquellos alumnos que presenten dificultades para ordenar sus ideas de forma escrita.

Sesión 4: Envío de cartas (15 minutos)

• Explicar a los alumnos las diferentes opciones para enviar una carta personal: correo postal y electrónico.


• Realizar una actividad en la que los alu