Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema: "¿Sabías que la energía se transforma para generar otras fuentes de energía que están presentes en nuestro entorno?"


• Realizar una breve lluvia de ideas en torno al problema, fomentando la participación de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de energía y sus diferentes formas.


• Explicar de manera general el concepto de calor como una forma de energía.


• Presentar ejemplos de motores que funcionan con energía calorífica, como el motor de combustión interna.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y describan el funcionamiento de un motor de combustión interna.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión en grupo sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores en la atmósfera.


• Plantear preguntas para fomentar el pensamiento crítico, como: ¿Cuáles creen que son los efectos de estos motores en el cambio climático? ¿Qué acciones podríamos tomar para reducir estos efectos?

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de sustentabilidad y su relación con el aprovechamiento de energías.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos indaguen sobre diferentes fuentes de e