Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Sandra Véjar
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de seguridad en las calles.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Breve reflexión sobre la relación entre herramientas y satisfacción de necesidades humanas.

  • Planteamiento del problema a tratar: Falta de seguridad en las calles y cómo las herramientas pueden contribuir a solucionarlo.


Fase de Desarrollo:



  • Investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre diferentes herramientas utilizadas para incrementar la seguridad en las calles, como cámaras de vigilancia, alarmas, semáforos, entre otros.

  • Análisis de las funciones y procesos de cambio técnico de dichas herramientas.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de necesidades de seguridad en las calles.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas.

  • Reflexión sobre la importancia de explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas para solucionar problemas sociales.

  • Tarea: los alumnos deberán investigar sobre un problema social relacionado con la falta de seguridad en las