Introducción al tema y análisis de la problemática

Hugo Rafael Rivera Zavaleta
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo de enseñanza: Reconocer cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de los retos sociales y ambientales en la comunidad.

  • Presentar el problema específico del uso adecuado de los residuos orgánicos e inorgánicos.

  • Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre los posibles impactos negativos de una mala gestión de los residuos en la comunidad.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los problemas relacionados con el manejo incorrecto de los residuos en México y el mundo.


Sesión 2: Análisis de casos y búsqueda de soluciones (45 minutos)



  • Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación y compartir los casos más relevantes.

  • Discutir en clase los impactos negativos identificados y las posibles soluciones que se pueden implementar.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a proponer soluciones prácticas y realistas.


Sesión 3: Planificación de acciones concretas (45 minutos)



  • Guiar a los alumnos en la planificación de acciones concretas para abordar el problema del uso adecuado de los residuos en la comunidad.

  • Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes para desarrollar ideas innovadoras y viables.

  • Asignar roles y responsabilidades a cada miembro del grupo para llevar a cabo las acciones planificadas.


Sesión 4: Implementación de las acciones (45 minutos)



  • Realizar las acciones planificadas por los grupos, como por ejemplo, una campaña de concientización sobre la separación de