Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MARCELINO MENDEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Jóvenes de entre 11 y 14 años con actividad sexual precoz que adquieren enfermedades de transmisión sexual.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la vida diaria de las personas.
Desarrollo: Mostrar a los estudiantes ejemplos de herramientas y máquinas que se utilizan como extensión corporal, como lentes, audífonos, prótesis, entre otros. Analizar y discutir sus funciones y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.
Cierre: Reflexión final sobre la importancia de las herramientas y máquinas como extensión corporal, y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 2:
Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior. Presentar a los estudiantes casos reales de personas que utilizan herramientas y máquinas como extensión corporal debido a alguna discapacidad o necesidad específica. Analizar cómo estas herramientas les permiten llevar a cabo diversas actividades.
Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los est