Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos deben contar sucesiones de 2 en 2 o de 3 en 3.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase planteando el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos contar sucesiones de 2 en 2 o de 3 en 3?
   
   
   • Discutir en grupo las ideas previas de los alumnos y anotarlas en la pizarra.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes conjuntos de objetos, como fichas, lápices, monedas, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que cuenten los objetos de forma tradicional y anoten los resultados.
   
   
   • En pequeños grupos, los alumnos deben buscar regularidades en las cantidades obtenidas.
   
   
   
   



3. Construcción de conocimiento (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los hallazgos de los grupos.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que identifiquen la regularidad en la sucesión de números obtenidos al contar de 2 en 2 o de 3 en 3.
   
   
   
   



4. Sistematización (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir las conclusiones obtenidas y anotarlas en la pizarra.
   
   
   • Plantear al grupo el objetivo de la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Aplicación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja con diferentes conjuntos de objetos para contar.
   
   
   • Pedir a los alumnos que cuenten los objetos de forma tradicional y luego identifiquen las regularidades en las sucesiones de 2 en 2 o de 3 en 3.
   
   
   
   



3. Reflexión y análisis (10 min