Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Baja concentración de los alumnos en actividades escolares por malos hábitos alimenticios.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de los derechos humanos y su importancia en la vida de las personas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos que conocen los alumnos.


• Presentar el derecho humano a un ambiente sano y adecuado.


• Realizar una lectura en grupo sobre el acceso al agua potable como un derecho humano.


• Realizar una actividad escrita donde los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de este derecho.

Sesión 2:

• Reflexionar sobre la problemática de la baja concentración en actividades escolares debido a los malos hábitos alimenticios.


• Realizar una actividad de lectura y discusión sobre la importancia de una alimentación saludable para el desarrollo y bienestar.


• Realizar una actividad práctica, como la elaboración de un menú saludable, en grupos.


• Presentar los menús saludables y promover la discusión sobre su importancia.

Sesión 3:

• Hacer una revisión de la importancia del derecho humano a un ambiente sano y adecuado.


• Realizar una actividad de investigación sobre la calidad del agua potable en la localidad de los alumnos.


• Elaborar una lista de recomendaciones para mejorar la calidad del agua en la comunidad.


• Realizar una actividad escrita donde los alumnos expresen su compromiso personal para cuidar el agua y promover su