Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Geografía

Objetivo de la clase (PDA): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "No" de manera interdisciplinar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por sustentabilidad y ejemplos de prácticas sustentables que conocen.

Fase de desarrollo:

• Presentación de un caso problemático relacionado con la sustentabilidad y su impacto en el medio ambiente.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles: investigadores, analistas, comunicadores y evaluadores.


• Los investigadores se encargarán de buscar información sobre prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Los analistas analizarán la información recopilada y buscarán las implicaciones y beneficios de estas prácticas.


• Los comunicadores prepararán una exposición o debate para compartir los resultados con el resto de la clase.


• Los evaluadores se encargarán de evaluar el proceso y los resultados del grupo.

Fase de cierre:

• Exposición de los grupos y debate en clase sobre las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables identificadas.


• Reflexión final sobre