Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Objetivo PDA: Comprende los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por sus derechos. Se evaluará la complejidad de las relaciones establecidas entre los diferentes conceptos y la inclusión de ejemplos relevantes.


2. Debate: Se organizará un debate en el que los alumnos deberán argumentar a favor o en contra de una postura relacionada con las luchas de las mujeres por sus derechos. Se evaluará la capacidad de expresar ideas claras y coherentes, así como el respeto hacia las opiniones de los demás.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las luchas de las mujeres por sus derechos.


• Introducción al problema: Ninguno.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Organización de grupos de trabajo.


• Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cuáles han sido los principales logros y desafíos en las luchas de las mujeres por sus derechos?

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar una lista de los principales logros y desafíos identificados.


• Reflexión en conjunto sobre las respuestas dadas y el tema en general.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Presentación del problema: Ninguno.


• Realización de