Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Martha Elena Andrade
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen los usos de la electricidad y sus aplicaciones, y cálculos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los usos de la electricidad y sus aplicaciones.

  • Mostrar imágenes y videos que muestren diferentes usos de la electricidad en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Presentar el concepto de interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Explicar las leyes fundamentales de la electricidad y el magnetismo.

  • Realizar experimentos sencillos para demostrar las interacciones entre ambos fenómenos.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en el desarrollo de los experimentos.


Cierre:



  • Reflexionar sobre los experimentos realizados y los resultados obtenidos.

  • Concluir la sesión resaltando la importancia de entender las interacciones de la electricidad y el magnetismo en el mundo real.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión relacionada con la interpretación de manifestaciones de la electricidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las manifestaciones de la electricidad observadas en la tarea.

  • Presentar ejemplos adicionales de mani