Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Adriana Rivas
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


Objetivo (PDA): Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "construcción de propiedades".


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen.

  • Presentar el objetivo de la clase y su importancia en diversos contextos de la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de indagación donde los alumnos, en grupos, deberán construir diferentes figuras planas utilizando regla y compás.

  • Durante la actividad, los alumnos deberán identificar las propiedades que tienen las figuras construidas.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las figuras construidas y las propiedades identificadas.

  • Reflexionar sobre la importancia de la construcción de propiedades en la geometría y en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la construcción de figuras planas y sus propiedades.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos, de manera individual, deberán construir diferentes segmentos y ángulos congruentes utilizando regla y compás.

  • Durante la actividad, los alumnos deberán justificar las construcciones realizadas basándose en las propiedades de congruencia.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las construcciones realizadas y las justificaciones dada