El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Realizar una actividad de exploración del entorno, donde los alumnos identifiquen diferentes objetos y formas en el lugar.


• Fomentar la observación y la descripción de las formas encontradas.

Sesión 2:

• Continuar con la exploración del entorno, pero esta vez enfocándose en la posición y ubicación de los objetos.


• Realizar actividades de juego simbólico, donde los alumnos puedan ubicar objetos en diferentes posiciones.


• Promover el uso de referentes convencionales, como arriba, abajo, izquierda, derecha, cerca, lejos, etc.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de recorridos y desplazamientos.


• Realizar actividades donde los alumnos tengan que seguir instrucciones para llegar a un lugar específico en el entorno.


• Fomentar la reflexión sobre el camino recorrido y las formas encontradas durante el desplazamiento.

Sesión 4:

• Ampliar el concepto de recorridos y desplazamientos, ahora utilizando mapas sencillos.


• Pedir a los alumnos que tracen un mapa de un recorrido que hayan realizado previamente.


• Fomentar el uso de símbolos y referentes convencionales