Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de medios de comunicación escrita y su importancia.


• Reflexión sobre el uso de los medios de comunicación en la sociedad actual.


• Actividad: Los alumnos investigarán diferentes medios de comunicación escrita y realizarán una lista de los que conocen.

Sesión 2:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Discusión sobre las características de los medios de comunicación escrita investigados.


• Introducción al concepto de seguimiento crítico de noticias.


• Actividad: Los alumnos elegirán un medio de comunicación escrito y seleccionarán una noticia de su interés. Deberán justificar las razones de su elección.

Sesión 3:

• Revisión de los trabajos realizados en la sesión anterior.


• Análisis y discusión sobre las noticias seleccionadas por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los elementos que consideran importantes en una noticia, como la veracidad, la objetividad, las fuentes de información, etc.

Sesión 4:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Elaboración de un listado de criterios para evaluar la calidad de las noticias en los medios de comunicación escrita.


• Actividad: Los alumnos, en grupos, investigarán y evaluarán distintas noticias de diferentes medios de comunicación escrita usando los criterios previamente establecidos.

Sesión 5:

• Revisión de los trabajos