Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo: Comparar "a ojo" y de manera perceptiva, la longitud de dos objetos y decir cuál es más largo o corto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Déficit de atención

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Exploración de situaciones cotidianas en el hogar y el entorno sociocultural donde se puedan aplicar estas magnitudes.


• Identificación y discusión de diferentes objetos y situaciones relacionadas con la longitud.


• Actividad práctica: Comparar a ojo la longitud de diferentes objetos y decir cuál es más largo o corto.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los conceptos aprendidos.


• Introducción al concepto de percepción visual y su importancia en la comparación de longitudes.


• Actividad práctica: Realizar diferentes juegos y ejercicios para desarrollar la percepción visual y la capacidad de comparar longitudes.

Sesión 3:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Exploración de situaciones cotidianas relacionadas con el peso y la capacidad.


• Actividad práctica: Comparar a ojo el peso y la capacidad de diferentes objetos y decir cuál es más pesado o tiene mayor capacidad.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos de peso y capacidad.


• Introducción al concepto de tiempo y su relevancia en la vida diaria.


• Actividad práctica: Realizar diferentes ejercicios y juegos relacionados con la medición del tiempo, como contar segundos, minutos