Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

dain vaguito
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3°


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los estudiantes a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: El reconocimiento de las herramientas para la extensión de las capacidades humanas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de herramientas (45 minutos)



  • Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la extensión de las capacidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas que conocen y su uso.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes herramientas para que los estudiantes las identifiquen y reconozcan su utilidad.

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes manipulen diferentes herramientas y expliquen para qué sirven.


Sesión 2: Proyecto de Aprendizaje servicio (45 minutos)



  • Presentar el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se puede aplicar al tema de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un proyecto de Aprendizaje servicio relacionado con el tema.

  • Guiar a los estudiantes en la planificación de su proyecto, en el que deberán identificar una necesidad dentro de la comunidad y proponer una solución que involucre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la inclusi