La célula y su importancia en los seres vivos
YUYUITA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Biología - Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Tema: La célula y su importancia en los seres vivos
PDA: Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Atender al problema de concepción del concepto de célula
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar una pregunta inicial para despertar el interés de los alumnos: "¿Cómo crees que se descubrieron las células por primera vez?"
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas a la pregunta inicial.
- Introducir el concepto de microscopio y su importancia en el estudio de las células y los seres vivos.
Desarrollo:
- Explicar brevemente la historia del descubrimiento de las células y su importancia en la biología.
- Presentar diferentes tipos de microscopios y explicar cómo funcionan.
- Realizar una demostración práctica de cómo utilizar un microscopio.
- Pedir a los alumnos que observen diferentes muestras microscópicas y describan lo que ven.
Cierre:
- Realizar una breve recapitulación de lo aprendido durante la sesión.
- Plantear una pregunta de reflexión: "¿Cómo crees que el microscopio nos ayuda a entender la unidad y diversidad de los seres vivos?"
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar las respuestas de la pregunta de reflexión planteada al final de la sesión anterior.
- Presentar una nueva pregunta inicial: "¿Qué es una célula y cu