Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la expresión de emociones y experiencias

• Presentar el tema a los alumnos mediante una dinámica de presentación en la que expresen una emoción o experiencia a través de gestos y expresiones faciales.


• Generar una conversación en grupo sobre las diferentes emociones y experiencias que experimentan los niños.


• Mostrar imágenes de obras de arte que representen diferentes emociones y experiencias para ampliar el vocabulario visual de los alumnos.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos creen un collage con diferentes materiales para representar una emoción o experiencia personal.


• Al finalizar, los alumnos compartirán sus producciones con los demás y explicarán lo que representan.

Sesión 2:

Objetivo: Reforzar la expresión de emociones y experiencias a través del lenguaje verbal y no verbal

• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones que les generen emociones o experiencias.


• Fomentar la comunicación verbal y no verbal durante la actividad, animando a los alumnos a expresar sus emociones a través de gestos, palabras y entonación.


• Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen una emoción o experiencia utilizando únicamente líneas y formas geométricas.


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