Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Introducción del objetivo de la clase: experimentar con técnicas artísticas para imaginar y proponer soluciones a problemas de la comunidad.


• Actividad de sensibilización: proyectar imágenes de diferentes problemas en la comunidad y pedir a los alumnos que identifiquen los sentimientos y emociones que les generan.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los diferentes lenguajes artísticos (arte visual, música, danza, teatro) y ejemplos de cómo se pueden utilizar para expresar problemas de la comunidad.


• Actividad práctica: los alumnos eligen un problema de su entorno y crean una obra artística que represente dicho problema utilizando el lenguaje artístico que prefieran.


• Cada alumno presenta su obra y explica el mensaje que desea transmitir.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre las obras presentadas y los mensajes transmitidos.


• Preguntas para la reflexión: ¿cómo los lenguajes artísticos pueden ayudarnos a expresar problemas de la comunidad? ¿qué soluciones podríamos proponer a través del arte?

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de sensibilización: pro